杨文娴，女，汉族，九三学社社员，教育心理学副教授。应用心理学专业教师，社会工作专业硕士生导师，人文素养通识教育《女性学》课程负责人。主持省部级课题2项，海南省教育厅科研项目1项，省级教改项目1项，校级和地市级项目多项，负责完成横向合作项目2项，负责校际合作项目1项。

　　校内兼职：我校妇女／性别研究与培训基地（女性基地）建设项目负责人

　　社会兼职：海南省政协七届委员（妇女联合会界别）

　　海南省妇女联合会七届执委会委员

　　三亚市心理学会婚姻家庭专委会主任

　　一. 近五年担任的课程

　　专业课程： 家庭治疗、咨询心理学、学校心理学、积极心理学

　　公共课程：女性学、女性个人成长与职业发展/PACE 大学生心理健康教育

　　二．研究与关注领域

　　人格与健康、女性发展与社会性别

　　三．社会服务领域

　　学校心理教育、社区心理服务、婚姻家庭辅导

　　四．主持教研教改课题

　　1.通识教育课程教学资源库的建设研究与实践-以《女性学》课程为例，项目编号：Hnjg2021-89，2021年度海南省高等学校教育教学改革研究项目在研。

　　2.《女性学》课程参与式教学实践研究，校级教改课题，2013-2015，已完成。

　　3.《女性学十讲》教材编著出版，2020年度校级教材建设项目，已完成。

　　4.通识教育视域下的《女性学》教学实践研究，校级教改课题，2019-2021，在研。

　　五．主持科研项目

　　5.1 纵向课题

　　1．海南本土女性生命叙事研究，项目编号：HNSK(YB)16-84，海南省社会科学联合会规划课题，结题进行中。

　　2. 中央综治委预防青少年违法犯罪专项组，海南省高校性教育现状调查与对策研究，项目编号：无。项目成果：发表论文两篇，提交提案两条，省级获奖两次。

　　3. 三亚城市社区心理服务体系研究，三亚市社会科学研究2013年度资助项目2013-2015，已结题，结题证书编号：JX16-034。

　　4．海南国际旅游岛建设背景下少数民族居民生存状态研究—基于五指山市黎族女性的个案分析，项目编号：Hjsk2012-63，海南省2012年度高等学校科学研究项目2012-2014，已结题。

　　5.2横向课题：

　　6. 国际旅游岛建设背景下的海南女性发展研究，海南妇女联合会-海南妇女儿童问题研究会委托研究项目2013-2016，联合主持人。已结题，结题证书编号：JX16-01。

　　7. 海南贫困县市农村大龄青年婚恋观调查，共青团海南省委委托专题调研项目2016.10-2016.12，已完成并提交调研报告1.5万字。

　　5.3 合作项目

　　1.《女性个人成长与职业发展／PACE》课程项目执行人，合作方：中华女子学院 ， 2019-2022，正在进行中。

　　2.三亚市反家暴社区调研及宣传服务项目,负责人,合作方:海南省妇联,2020.08-2021.12。

　　六．发表论文

　　[1]成果名称：五指山的百灵鸟-海南本土女性生命叙事研究之一；时 间：2018-05；刊物名称：“民族文化与社会性别”学术研讨会论文集、出版社：中央民族大学出版社；主办单位：中央民族大学少数民族研究中心；刊物级别：国家级；本人署名次序：独著。

　　[2]成果名称：大学生性心理健康现状及其影响因素-以热带海洋学院为例；时 间：2017-02；刊物名称：中国性科学、期刊：第26卷第2期；主办单位：国家卫计委-中国性学会主办；刊物级别：国家级；本人署名次序：3作2通讯作者。

　　[3]成果名称：女性学课程参与式教学的实践与启发；时 间：2016-02；刊物名称：教书育人-高教论坛、期刊：总第556期；主办单位：哈尔滨师范大学；刊物级别：省级；本人署名次序：2作1。

　　[4]成果名称：大学生性教育需求的调查与分析—以琼州学院为例；时 间：2016-02；刊物名称：中国性科学、期刊：第25卷第2期；主办单位：国家卫计委-中国性学会主办；刊物级别：国家级；本人署名次序：3作2通讯作者。

　　[5]成果名称：社区心理健康服务体系建构与妇女之家建设的思考；时 间：2015-09；刊物名称：健康世界、期刊：第23卷第20期；主办单位：中国科学技术协会-中华医学会；刊物级别：国家级；本人署名次序：2作1。

　　[6]成果名称：海南城市社区居民心理服务体系研究:问题与对策；时 间：2015-08；刊物名称：健康世界、期刊：中国科学技术协会-中华医学会；主办单位：中国科学技术协会-中华医学会；刊物级别：国家级；本人署名次序：独著。

　　[7]成果名称：旅游业对五指山黎族女性自我意识影响的个案研究；时 间：2015-01；刊物名称：民族论坛、期刊：总第363期；主办单位：湖南省民族宗教事务委员会；刊物级别：省级；本人署名次序：2作1。

　　七．获奖情况

　　近三年来本人获省、部级以上奖励或通过省、部级以上鉴定的成果。

　　[1]成果名称：关注青年身心健康，加强海南高校性健康教育工作；获奖名称：政协委员调研报告优秀奖；鉴定单位：海南省政协七届委员会；时间：2018 年11月；本人署名次序：2作第1；主持课题成果。

　　[2]成果名称：性教育，社会性别教育与大学生心理健康教育；获奖名称：首届全国职业院校心理健康教育论坛征文赛三等奖；鉴定单位：中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会；时间：2017年10月；本人署名次序：独著；主持课题成果。

　　[3]成果名称：海南高职院校大一新生心理健康问题探讨；获奖名称：首届全国职业院校心理健康教育论坛征文赛二等奖；鉴定单位：中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会；时间：2017年10月；3作第3通讯作者；主持课题成果；学生为1、2作。

　　[4]成果名称：大学生性心理健康现状及其影响因素—以海南热带海洋学院为例；获奖名称：首届全国职业院校心理健康教育论坛征文赛三等奖；鉴定单位：中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会；时间：2017年10月；3作第2通讯作者；主持课题成果；课题成员及学生为1、3作。

　　[5]成果名称：海南省城市居民心理健康服务体系研究：问题与对策—基于三亚市社区的调查分析；获奖名称：海南省心理学会第一届学术会议论文评选二等奖；鉴定单位：海南省心理学会；时间：2014年11月；独著；主持课题成果。

　　[6]成果名称：城市社区居民心理健康服务体系建构与“妇女之家”建设—基于海南省三亚市的思考；获奖名称：2014年海南省妇女儿童问题征文优秀奖；鉴定单位：海南省妇女联合会-海南省妇女儿童问题研究会；时间：2014年12月；独著；课题成果。

　　[7]成果名称：深入开展本土女性发展教育与研究工作，助力海南国际旅游岛建设战略有效实施；获奖名称：2012年海南省妇女儿童问题研究会理；研讨会论文二等奖；鉴定单位：海南省妇女联合会-海南省妇女儿童问题研究会；时间：2012年12月；独著。

　　八．其他情况说明

　　8.1. 学生自治社团专业指导教师

　　1）女性发展协会／三亚校区，2012.06—至今。

　　2）性别平等倡导协会专业／五指山校区，2017.06-2019.06。

　　2018年3月，上述两协会会长双双入选第二届 “中国女大学生领袖计划”，该项目由中国妇女发展基金会提供支持。 2018年7月19-21，两位社团骨干受邀赴北京参训，为海南高校女大学生首次参与此项目活动。

　　2021年6月初，指导女性发展协会骨干成员申报校三下乡社会实践项目，“寻访海南乡村振兴的女性力量”获重点团队项目支持。2021年7月初，带领项目成员在五指山、白沙走访脱贫致富女能人、非遗女性传承人，切实感受女性力量的伟大。相关专题报道1篇校网刊发，4篇中国青年网刊发。

　　8.2.作为三亚市心理学会婚姻家庭专委会负责人，积极参与社会心理服务项目，包括并不限于：

　　1）参与三亚市民政局公益项目“智慧婚姻对话间”建设工作。

　　2）参与三亚市新冠疫情心理志愿服务活动，获得“优秀志愿者”证书。

　　3）三亚市社区心理服务工作，如“亲密之旅”小组学习活动、开展社区居民心理服务需求调查、反家暴法实施情况调查等。

　　4）受邀加入中国社会性别网络CCGN项目，参加环境保护／女性发展／性别平等相关培训活动，该项目由中国国际民间组织促进会／民促会支持。